科舉制度的影響 科舉制度的影響有哪些

積極影響：1、科舉制度對社會流動起過促進作用。2、科舉制度具有相當的開放性和一定程度的競爭性，造成封建社會的人才流動。3、推動了不同等級成員之間的流動，吸收了大量出身中下層社會的人士進入統治階級。消極影響：1、由於統治者改變考試內容使科舉成爲束縛知識分子思想的枷鎖。2、由於入仕途徑單一，導致部分士人產生了畸形的價值觀。3、導致官場腐敗。

與封建社會其他所有選舉制度相比,科舉制度有其進步性和合理性。它造成了社會流動，一定程度上改善了封建政治；科舉的一整套嚴密的考試程式和制度，更被譽爲是中華民族的傑出創造。科舉制使應考之人獲得公平競爭的機會，這對於調動人的積極因素，廣泛蒐羅人才，有着無可辯駁的優點。以考試取士，權在國家，考取者無私恩，黜落者無怨恨，亦有利於社會的安定和政治的清明。

科舉制度隨着歷史車輪的推進，出現了科舉制度的政治化，天地君親師的教育又造成了師門關係的盛行。這樣造成了嚴重的師門裙帶關係現象。這些師門關係在官場中互相拉幫結派，並且官官相護。清朝乾隆年間的大貪官和珅就是一個最好的例子。他藉着乾隆皇帝對他的寵愛而一手遮天，收受賄賂，富可敵國。而且就多次利用科舉考試的題目爲餌收取考生賄賂的錢財。這就不利於國家建設一個公正、公平、公開的社會良好制度。造成了官場的黑暗和社會的混亂。

在科舉制度發展成熟之初的唐宋時期，其積極性還佔主導地位。但在宋代以後，隨着封建專制的非人道發展，科舉的消極性越來越大。宋代以後，士大夫知識階層的文化創造能力每況愈下，人才一代不如一代。