網民稱水滸毒害青少年應從課文中清除 浙江省教育廳迴應

《水滸傳》是中國古典四大名著之一，問世後，在社會上產生了巨大的影響，成爲後世中國小說創作的典範。近日，有網民在浙江省政府網站“浙江省民呼我爲統一平臺”留言建議“把水滸相關內容從中小學課文和課外讀物中清除出去”。這到底是怎麼一回事呢？浙江省教育廳又是怎麼迴應的呢？下面一起來看看。

網民稱《水滸》毒害青少年應從課文中清除

2022年12月，有網民在浙江省政府網站“浙江省民呼我爲統一平臺”留言建議：近來在電視劇欄目看水滸，感到震驚，雖然電視劇已對原本做了很多修改，刪除了完全不合邏輯的情節，但由於電視劇與水滸原書千絲萬縷的聯繫，還是會導致很多人去看原書，客觀上導致水滸這本毒小說毒害更多人。看百度貼吧裏，對此書的抨擊之多就是明證。

該網民表示，回想起我中小學時是透過學中學課文才去看水滸原書的。所以我對中小學選此書內容做課文深感不安，中小學不能給毒小說做推廣宣傳。此書惡毒污衊醜化女性（其惡毒程度到了令人髮指地步），情節極其不合邏輯（108人的大多數完全沒有上梁山的邏輯，就是作者大筆硬勾進去的），無原則歌頌濫殺無辜（作者有越壞越好的反道德觀），毀滅人類三觀的程度重新載入了人類下限；作者心理極其陰暗變態（咋噁心咋寫），給武松、李逵、宋江這些人渣安排善終，給予它們無限的同情，歌頌它們濫殺無辜的惡行，是我見過的最毒小說。古代把它列入禁書是有道理的。

該網民認爲，《武松打虎》等兩三篇課文確實好，但原書中武松、晁蓋之流卻是徹頭徹尾的人渣。文筆好的小說多的是，不需要從毒小說中找課文素材。更要禁止任何學校向學生推薦水滸做課外讀物。

浙江省教育廳迴應

對此，2023年2月8日，浙江省教育廳教研室作出答覆稱，您認爲中小學生不適合讀《水滸》，關於這個問題，自古就有“少不讀《水滸》，老不讀《三國》”的說法，著名學者劉再復先生也認爲《水滸》“蘊含着毒氣和血腥氣”，可見您的顧慮與擔憂是有一定道理的。既然如此，那麼爲什麼將《水滸》收入中小學課文，甚至提倡整本書閱讀？教材編寫是一件非常嚴肅的事，關乎國家下一代接班人的培養，關乎國家的前途與命運，作爲教材的編寫者絕對不會草率爲之，肯定是經過好幾番討論研究才能確定，而且教材的審定也是要一關一關慎重審查的。《水滸》內容能被選入教材，我們認爲主要有以下三點考慮：第一，《水滸》文學價值巨大。第二，《水滸》是批判性閱讀的好載體。第三，《水滸》蘊含着豐富的教育價值。

閱讀可以豐富思想、增長才幹，促進人的思想觀念的現代化，但如果閱讀僅僅讀了文字卻無思考，那麼閱讀就沒有任何意義。學生透過批判性閱讀的過程，能夠有效篩選資訊，“站出來”去分析思索深層意義，閱讀才發揮了其真正的意義。所以，重要的不在於你“讀了什麼書”，而在於你“怎樣把每本書讀好”，有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷，在經典書籍（包括《水滸》）中吸取精華，才能真正讓閱讀爲學生打好精神底色。心隨文動，相互映發，質疑思辨，提要鉤沉……這些都會給閱讀者帶來愉悅舒暢的讀書體驗，“怎樣把書讀好”，是我們莊嚴而寶貴的生命賦予自身的重要使命。